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Pourquoi l'informatique pour les troubles Dys ?

L'informatique peut offrir de nombreux avantages aux personnes atteintes de troubles dys, tels que la dyslexie, la dyspraxie et la dysgraphie...

Voici quelques raisons pour lesquelles l'informatique est utile pour les personnes ayant des troubles dys :

  1. Aide à la lecture : Les logiciels de lecture assistée peuvent aider les personnes atteintes de dyslexie à lire plus facilement en prononçant les mots à voix haute et en soulignant les mots pendant la lecture.

  2. Aide à l'écriture : Les outils de correction orthographique et grammaticale peuvent aider les personnes ayant des troubles de l'écriture à améliorer leur orthographe et leur grammaire. Les outils de prédiction de mots peuvent également aider les personnes atteintes de dysgraphie à écrire plus rapidement et plus efficacement.

  3. Facilite la prise de notes : Les ordinateurs portables et les tablettes peuvent être utiles pour prendre des notes en classe ou lors de réunions. Les applications de prise de notes permettent également de prendre des notes plus rapidement et de manière plus organisée.

  4. Aide à la mémoire : Les logiciels de rappel de tâches et de gestion du temps peuvent aider les personnes ayant des troubles de la mémoire à mieux s'organiser et à gérer leur emploi du temps.

  5. Facilite l'accès à l'information : Les personnes ayant des troubles dys peuvent avoir des difficultés à accéder à l'information écrite. Les outils de synthèse vocale et les logiciels de lecture assistée peuvent aider à rendre l'information plus accessible.

En résumé, l'informatique peut aider les personnes ayant des troubles dys à mieux lire, écrire, prendre des notes, organiser leur temps et accéder à l'information. Cela peut améliorer leur qualité de vie et leur permettre de mieux réussir à l'école et dans la vie professionnelle.

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Pourquoi la maîtrise du clavier pour les troubles Dys ?

La dactylographie, ou la capacité de taper rapidement et efficacement sur un clavier d'ordinateur, peut être bénéfique pour les personnes atteintes de troubles dys, notamment la dyslexie, la dyspraxie et la dysgraphie :

  1. Amélioration de la vitesse d'écriture : Les personnes atteintes de dysgraphie peuvent avoir des difficultés à écrire à la main de manière lisible et cohérente. En apprenant à taper, ils peuvent augmenter leur vitesse d'écriture et produire des textes plus rapidement et plus facilement.

  2. Réduction de la fatigue : La dactylographie peut être moins fatigante que l'écriture manuscrite pour les personnes atteintes de dyspraxie, car elle implique moins de mouvements physiques et de coordination.

  3. Amélioration de la précision : Les personnes atteintes de dyslexie peuvent avoir des difficultés à orthographier correctement les mots. Les logiciels de correction automatique des erreurs typographiques peuvent aider à améliorer la précision de l'écriture.

  4. Rendre l'écriture plus lisible : Les personnes atteintes de dysgraphie peuvent avoir une écriture manuscrite illisible, ce qui peut rendre difficile la compréhension de leur travail. La dactylographie peut aider à produire un texte plus lisible.

  5. Accessibilité : La dactylographie est un moyen de communication universel et peut permettre aux personnes atteintes de troubles dys de communiquer plus efficacement avec les autres.

La maîtrise du clavier (frappe à dix doigts) peut aider les personnes atteintes de troubles dys à améliorer leur vitesse et leur précision d'écriture, à réduire la fatigue, à rendre leur écriture plus lisible et à faciliter leur communication. Cela peut être particulièrement utile à l'école et dans la vie professionnelle.

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Les principaux avantages du numérique dans la compensation des troubles DYS :

- Contourner les difficultés du jeune- Aménager son environnement de travail

- Entraîner ses compétences- Renforcer ses points forts- Dédramatiser ses erreurs

- Apprendre à s'auto-évaluer

- Retrouver une image positive

- Rétablir la confiance en soi

- Réconcilier le jeune avec l'apprentissage

- Bénéficier des atouts du numérique dans la compensation des troubles DYS

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